Universal Robots, leader mondial du secteur de la robotique collaborative, organise le 17 septembre prochain à 15h un webinaire à destination des acteurs de l’éducation et de la formation professionnelle (CFA, lycées technologiques, centre de formation professionnelle…).
L’occasion de dévoiler son programme de formation, visant à démocratiser l’usage de la robotique collaborative dans l’hexagone.
Une technologie et un marché d’avenir… nécessitant une formation pratique
Les robots collaboratifs (ou « cobots ») – ces bras robotiques polyvalents et faciles à intégrer capables d’effectuer une grande variété de tâches industrielles – sont de plus en plus répandus au sein des entreprises françaises et mondiales. D’ici 2025, les cobots représenteront 34 % des ventes de robots à l’échelle internationale et un chiffre d’affaires de 13 milliards de dollars, selon Loup Ventures.
Ces entreprises sont à la recherche de jeunes professionnels formés aux nouveaux outils de l’industrie 4.0 tels que l’impression 3D ou encore l’Intelligence Artificielle ou encore les cobots. Au-delà de l’apport théorique, la pratique sur un cobot s’avère essentielle pour des jeunes qui seront certainement amenés à travailler sur des projets au cours de leur apprentissage ou dès la fin de leurs études.
En outre, l’automatisation collaborative apparait aujourd’hui comme un terreau à exploiter afin de favoriser une reprise économique qui engendrera une hausse des besoins en main-oeuvre, comme l’a récemment fait savoir l’IFR (International Federation of Robotics). C’est dans ce contexte qu’Universal Robots, pleinement investi dans une démarche de transmission de son savoir aux jeunes générations, organise le 17 septembre prochain à 15h un webinaire dédié aux acteurs de l’éducation et de la formation professionnelle.
Faire entrer les cobots dans les salles de cours
A cette occasion, Universal Robots présentera son tout nouveau programme, proposant plusieurs kits qui se composent, entre autres, d’un cobot, d’un préhenseur, de modules de formation, des fiches tests et d’un simulateur de programmation. Parmi les connaissances de base que les participants acquerront, citons la configuration des effecteurs terminaux, la connexion d’entrées et de sorties, la création d’applications de base et la mise en place des fonctions de sécurité des bras robotisés.
La théorie ne remplacera jamais la pratique. C’est pour cette raison que les kits de formation Universal Robots permettent aux apprentis, lycéens ou étudiants, guidés par leurs professeurs – formés préalablement – d’interagir directement avec un cobot « en chair et en os » dans leur salle de cours, et travailler en situation réelle avec ce dernier. Les kits sont fournis avec des matériels didactiques, pour permettre aux jeunes de développer leurs premiers projets de vision artificielle, d’impression 3D, ou même d’applications industrielles simples (comme le Pick&Place).
Certains établissements se sont déjà prêtés à l’expérience, avec succès, comme le Lycée polyvalent Pierre-Emile Martin, qui a alors pu former ses élèves aux technologies de demain, mais aussi augmenter sa réputation auprès des entreprises de la région.
« Nous souhaitons que nos étudiants suivent l’innovation technologique de près. Pour ce faire, nous leur proposons de pratiquer autour de cas concrets, de problématiques réelles d’entreprises. Et ce, afin qu’ils puissent acquérir des connaissances plus précises dans le domaine de la cobotique et de la mécatronique », souligne Christophe Lemarchand, directeur délégué aux formations professionnelles et technologiques du lycée.
Pour s’inscrire à l’événement et découvrir le programme : https://events.universal-robots.com/semea/fr/online-events/webinaire-la-robotique-collaborative-pour-l-education-et-la-formation-professionnelle-17-09-20/
